La Fundación Acindar presentó su Informe de Actividades 2025, donde reafirma su compromiso con la educación como motor de transformación social y desarrollo sostenible, en articulación con ArcelorMittal Acindar y distintos actores del sistema educativo, científico y productivo.

En la carta de apertura, el presidente Arturo T. Acevedo sostuvo que “invertir en educación transforma realidades individuales y fortalece nuestras comunidades”, destacando la incorporación de nuevas iniciativas como el Festival Ingeniamos y el Premio Red Amigos, así como la continuidad de programas ya consolidados. En tanto, el vicepresidente Federico Amos remarcó que la educación es “el principal motor de la innovación, el desarrollo sostenible y la transformación social”, y subrayó que la fundación busca “ser un puente entre el mundo educativo, el científico, el productivo y la comunidad”, apostando al talento y la creatividad de las nuevas generaciones.

El informe también pone en valor el trabajo sostenido durante más de seis décadas, con una mirada estratégica que apunta a ampliar el alcance de sus programas y profundizar su impacto en las comunidades donde la empresa tiene presencia, entre ellas Villa Constitución.

La Hackatón, uno de los programas centrales

Entre las acciones más relevantes del año se encuentra la octava edición de la Hackatón ArcelorMittal Acindar, desarrollada entre el 26 y el 29 de agosto, con una instancia final el 6 de noviembre en Villa Constitución. Se trata de una experiencia intensiva en la que estudiantes secundarios desarrollan ideas, prototipos y soluciones a problemáticas reales con foco en tecnología.

La edición 2025 convocó a 1.340 estudiantes, 135 docentes y 87 escuelas de 16 provincias, combinando participación presencial y virtual. En total se presentaron 230 proyectos evaluables, de los cuales 20 avanzaron a semifinales con instancias de prototipado y mentorías.

Uno de los hitos de este año fue el reconocimiento institucional del CONICET, cuyos investigadores participaron como mentores de los cinco equipos finalistas, elevando el nivel técnico de las propuestas.

El equipo ganador fue “Eureka”, de Reconquista, con su proyecto “Kora”, orientado a la generación de energía a partir del movimiento del agua. También se destacó la participación de “Mentes en Paralelo”, equipo de Villa Constitución, entre los finalistas. Como parte de los premios, se entregaron kits de Design Sprint, impresoras 3D y viajes para participar de la instancia final.

Promover vocaciones científicas

En paralelo, la línea programática “Ingeniamos” continuó consolidándose como uno de los ejes centrales de la fundación, con el objetivo de promover vocaciones en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM) desde edades tempranas, así como incentivar la permanencia en carreras técnicas.

En este marco se desarrolló el Festival Ingeniamos, que tuvo lugar del 26 al 29 de mayo en Villa Constitución y convocó a más de 700 estudiantes de sexto grado de escuelas primarias públicas. La propuesta, organizada junto a Ohmbu, ofreció un recorrido interactivo con una maqueta central de gran escala y diez estaciones temáticas basadas en desafíos reales.

Las actividades abordaron temáticas como energía, biodiversidad, movilidad y sostenibilidad, promoviendo el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo. Entre las experiencias se incluyeron la generación de energía con dínamos, la programación de dispositivos, la medición de variables ambientales y la construcción de herramientas como anemómetros y medidores de sonido. La mayoría de los facilitadores fueron estudiantes de ingeniería de la UTN San Nicolás.

Inclusión, género y comunidad

Otro de los programas destacados fue CLIC!, que por quinto año consecutivo promovió espacios de diálogo entre jóvenes para identificar estereotipos y desigualdades de género en el acceso a carreras científico-técnicas.

Durante 2025 se realizaron encuentros en Rosario, La Matanza y Villa Mercedes, con la participación de más de 230 estudiantes y 35 docentes. En el caso de Rosario, participaron alumnos de Villa Constitución, Empalme, Arroyo Seco y San Nicolás, fortaleciendo la integración regional.

En paralelo, la convocatoria “Construir Comunidad” permitió financiar 17 proyectos socioeducativos en distintas localidades, alcanzando a más de 5.800 niñas, niños y jóvenes, además de miles de personas adultas en 74 instituciones.

En Villa Constitución, se destacaron iniciativas como “Caminos a la Par”, proyectos vinculados a inclusión tecnológica y propuestas articuladas con la Secretaría de Producción y Desarrollo Económico del municipio, entre otras experiencias que fortalecen el entramado social local.

Educación técnica y articulación institucional

A través del programa de Crédito Fiscal del INET, la fundación gestionó el patrocinio de cinco proyectos de educación técnico-profesional en provincias como Santa Fe, Buenos Aires y San Luis, con el objetivo de fortalecer la formación vinculada al mundo del trabajo y la innovación tecnológica.

Además, se desarrollaron acciones de mentoría junto a la Asociación Empresaria Argentina, acompañando proyectos educativos y fortaleciendo el vínculo entre escuelas y empresas.

El informe también resalta el compromiso de más de 80 personas voluntarias que participaron como mentores, evaluadores y facilitadores en distintas iniciativas, aportando su experiencia profesional en charlas, talleres y procesos de acompañamiento.

A nivel institucional, la fundación mantuvo su participación en espacios estratégicos como el Grupo de Fundaciones y Empresas y el Departamento de Educación de la Unión Industrial Argentina, reafirmando su apuesta por el trabajo articulado.

De cara al futuro, desde la entidad señalaron que el desafío es seguir ampliando el alcance de sus programas y profundizando su impacto. En ese sentido, Amos afirmó que “donde hay educación, hay futuro”, y remarcó la importancia de sostener una visión de largo plazo para construir una sociedad más equitativa, innovadora y sostenible.